Tignoolajiyadu waxay noqotay qayb muhiim ah oo waxbaridda iyo u diyaarinta ardaydeena mustaqbalka.
Degmadeena, tignoolajiyada ayaa wax ka bedeshay habka ay macalimiinta wax u dhigaan iyo caruurtu wax u bartaan. Ardeydu aad bay ugu hawlan yihiin, guusha ardayduna waxay gaadhay heerar rikoodh jabin ah. Dhammaan ardaydeenna fasallada K-12 waxay isticmaalaan iPad-ka dugsigu soo saaray si ay u helaan agab dhijitaal ah oo ay u kobciyaan iskaashiga iyo xirfadaha abuurista. Waxay sidoo kale helaan waxbarid gaar ah dhammaan maadooyinka, iyada oo ujeedadu tahay kor u qaadista iyo shakhsiyaynta waxbarashada ardayga.
Minnetonka waxay bilawday digiting manhajkeeda sannadkii 2002 iyadoo la rakibay guddiyadii SMART ee ugu horreeyay. Maanta, dhammaan fasalladu waxay leeyihiin guddiyada SMART, taasoo u oggolaanaysa macallimiinta inay keenaan adduun kheyraadka Internetka fasalka si xawli sare leh iyada oo ay uga mahadcelinayaan shabakadeena fiber optic-ga ballaaran, meelo badan oo WiFi ah, iyo qalab hal-adeeg oo degdeg ah oo sugan. Xawaarahaasi wuxuu xaqiijinayaa inaan waqtiga waxbarida qaaliga ah lumin.
Xallinta goobta dhawaaqa ee fasal kasta waxay ilaalisaa dhawaaqyada dhawaaqa macalimiinta, yaraynaysa cadaadiska codka waxayna u ogolaataa arday kasta inuu maqlo macalimiintooda sidii isagoo ama iyadu fadhida safka hore.
Macalimiinta waxaa loo tababaray sida tignoolajiyada loogu isticmaali karo fasaladooda waxaana lagu dhex daraa manhajka si loo kordhiyo ka qaybgalka ardayda ee waxbarashada. Minnetonka kuma tiirsana apps dhinac saddexaad si ay u baraan waxa ku jira. Macalimiintayadu waxay isticmaalaan manhajka digitized ee Minnetonka.
Fahamka iyo siinta macnaha guud ee qoraalka Ingiriisiga adag waxay ku adkaan kartaa ardayda. Casharrada isku xidha teknoolajiyada, iyo kuwa loogu talagalay fidinta fikirka ardayga, ayaa taas ka gudbi kara. Ardaydu waxay aad ugu dhowdahay inay sahamiyaan tafsiirrada suurtagalka ah marka ay isticmaalayaan ilaha iskaashiga halkii ay ku ahaan lahaayeen deegaan go'doonsan. Iyaga oo isticmaalaya iPads, Internet-ka, Google Docs, Schoology, iyo kuwo kale oo farahooda ku jira, ardaydu waxay fikrado la wadaagi karaan ardayda ay isku fasalka yihiin, waxay heli karaan macalin degdeg ah ama jawaab celin facooda ah, oo ka dhigi kara agabka waxbarashada iyaga.
Kartida iPadka ee in badan oo si hufan u maamulo qiimaynta qaabaysan (imtixaanka hore) iyo jawaab celinta ardayda kale ayaa ka caawisay macalimiinta inay shakhsiyeeyaan waxbarashada. Kahor 1:1 iPads, macalimiintu waxay ku tiirsanaayeen su'aalo ama qalab kale oo waraaqo ah, taas oo macnaheedu yahay jawaab celin macno leh ayaa inta badan dib loo dhigay maalin ama ka badan. Hadda, waxay ku siin karaan jawaab celin ka hor, inta lagu jiro fasalka iyo ka dib, su'aalaha waa la qiimeyn karaa isla markiiba waxaana loo isticmaali karaa in lagu wargeliyo waxbaridda maalintaas ama ku xigta. Macallimiinta Minnetonka waxay si joogto ah u helayaan habab cusub oo cusub si ay ardayda u siiyaan jawaab celin ka dhaqso badan oo ka waxtar badan qiimeynta ku saleysan warqadda. Haddi ay tahay Google Forms, Socrative, Flipgrid, Padlet, Kahoot, Schoology, ama TurnItIn, Macalimiinta Minnetonka waxay ururin karaan jawaab celin-waqtiga-dhabta ah ee ku saabsan fahamka ardayga ka dibna habayn karaan tilmaamaha maalintaas iyo wixii ka dambeeya iyadoo lagu salaynayo jawaab celintaas.
Dhammaan codadka ardayda waxa lagu maqli karaa oo lagula xisaabtami karaa iyada oo loo marayo ururinta elegtarooniga ah, sidoo kale. Marka loo eego hab-dhaqameedka ah in ardaydu gacmaha kor u taagaan si ay u hadlaan oo ay maqlaan hal ama laba qof oo keliya, korodhka la xisaabtanka arday kasta iyo faa'iidada aqoonta uu macalinku ka helayo arday kasta oo ka mid ah ama keeda ayaa ah mid aad u qiimo badan.