Jiilaalkan, ardayda dugsiga hoose ee Minnetonka waxay sahamiyeen fursadaha STEM iyada oo loo marayo Tonka Coders iyo Makers Week, wakhti go'an dugsi kasta bilaha Diisambar iyo Jannaayo si ay u abuuraan xamaasad ku saabsan codaynta iyo samaynta iyo kobcinta dareenka bulshada dugsiga oo dhan. 

"Ujeeddada usbuuca waxay ahayd in la siiyo ardayda waxqabad kood sax ah oo ay ku codeeyaan si ay u horumariyaan 'app' kaas oo u adeegaya ujeedo gaar ah," ayay la wadaagtay Amanda Fay, Agaasimaha Tignoolajiyada Waxbarashada. "Waxaan rabnay inaan ardayda siino soo bandhigida lakabka aasaasiga ah ee koodka xisaabta ee loo isticmaalo qalabka kumbuyuutarka, kaas oo dhammaan koodka kale lagu dhisay oo aan siino fursad ay ku xalliyaan dhibaatada STEM 'samaynta' iyo soo bandhigida noocyo kala duwan oo HUB ah. samaynta agabka macalimiinta iyo ardayda.” 

Tonka Cod-bixiyayaasha iyo Toddobaadka Sameeyayaasha waxa dhiirigeliyay hindisaha saacada qaran ee xeerka toddobaadka ee bilaabmay toban sano ka hor, ayay tidhi Kirsten Lunzer, oo ah macalinka fasalka afraad ee Deephaven iyo hogamiyaha Xeerarka Tonka ee hoose. Sannadkan, Minnetonka waxay toddobaadka ka dhigtay mid u gaar ah iyada oo ku dhiirigelisay dugsi kasta oo hoose inuu u dabaaldego toddobaadka inta lagu jiro wakhti si fiican ugu shaqeeyay jadwalkooda. "Sidaan, waxaan sidoo kale hubin karnaa in fasaladu ay helaan fursad ay si dhab ah diiradda u saaraan toddobaadka," ayuu yiri Lunzer. 

Mashruucyada codaynta ee fasal kasta waxa loo qorsheeyay in ay ardayda u oggolaadaan in ay ku celceliyaan waxbarashadooda meelaha manhajka aasaasiga ah. Laga soo bilaabo codaynta aaladaha Bee-Bot si loo gaadho yoolka (Kindergarten) iyo barnaamijka Scratch Jr. "apk-kaarka aragga-aragga" kaas oo ereyada aragga ay weynaadaan oo ay kor isu akhriyaan marka la taabto (fasalada 1-2) si loo barnaamijiyo Scratch Jr. Kediska Xulashada badan '' oo ay la socdaan arday ama su'aalo uu macalinku naqshadeeyay oo ku saabsan aagga manhajka iyo jawaabo badan oo suurtagal ah (fasalada 3-5), ardaydu waxay haysteen fursado badan oo kala duwan oo ay ku xidhaan koodka waxbarashadooda.

Todobaadku waxa kale oo uu bixiyay fursad lagu sahamiyo, lagu sameeyo oo lagu dhiso shay HUB ama tignoolajiyad ka duwan heer fasal kasta, iyo in la barto fikradda binary iyo doorka uu ku leeyahay qalabka kombiyuutarka.

Mashaariicda HUB-sameeyaha ee usbuuca waxaa ka mid ahaa baarista iftiinka iyo hadhyada looxa Keva iyo Magna Tiles (fasalka 1), iyadoo la adeegsanayo xirmooyinka Dhismaha Straw, boolal balaastik ah oo MakeDo, qalab, iyo kartoonada si loo dhiso hoy aasaasi ah (fasalka 2), barnaamijka Ozobots si ay u dhex maraan. Maze (fasalka 3), dhisidda kontaroolaha ciyaarta fiidyaha ee shaqaynaya oo leh Makey Makey iyo wareegyo waraaqo ah ama dhismo leh muraayado si loo xalliyo xujooyinka iftiinka (fasalka 4), iyo barnaamijaynta Sphero ama Robots Edison si loo raad raaco qaab joomatari ah oo la bixiyay (fasalka 5). 

"Deephaven, ardayda fasalka labaad waxay jeclaadeen dhismaha MakeDo boolal caag ah, kartoonnada, iyo xirmooyinka cawska lagu dhiso si ay u abuuraan hoy aad u badan oo ay ka baryeen macalimiintooda inay kordhiyaan hawsha si koox kasta oo yar ay u lahaato leexashada labada qalab," ayuu yidhi. Lunzer "Cusladu waxay ku dhammaatay isticmaalka galab dhan midkiiba, iyagoo ku mashquulsan dhismahooda oo isbarbar dhigaya faa'iidooyinka dhismayaasha!" 

Lunzer waxa kale oo uu la wadaagay in fasalka afraad ee "Code Mentors" ee Deephaven uu ku faraxsan yahay oo uu kasbaday kalsooni iyo xirfado dhex mara fursadaha hoggaaminta ee hagidda ardayda fasalka koowaad ee Robot Turtles codeing ciyaaraha guddiga iyo ka caawinta inay tirtiraan barnaamijyadooda Scratch Jr. iyo wax ka qabashada arrimaha farsamada .

Shaqo wanaagsan, coders iyo sameeyayaal!