"Daahfurka!" Wicitaanku wuxuu ka dhawaajiyay alwaaxdii, ku celceliyay oo ay kaga jawaabeen koox codad yar yar: "Daahfur!" "Daahfurka!" 

Ilmo aan dugsi gaarin ayaa si farxad leh u muujiyay qori kor u kacay oo ku yaal dhinaca jidka socodka. Markii hore, daah-furka ma ahayn mid si fudud loo arki karo, laakiin markii macalinka iyo fasalka intiisa kale ay soo dhawaadeen (ka dibna u foorarsadeen, haddii loo baahdo, meel qumman oo saddex cagood ah oo qumman oo afar jir ah oo aan dadaal lahayn) ayaa timid. aragtida -laba cayayaanka Juun. Aamus ayaa ku soo booday kooxdii markii ay daawanayeen. Dabadeed, waxaa billaabay webi su'aalo ah. "Miyay is aasayaan?" "Ma guri bay ka samaysanayaan logga?" "Waa maxay sababta loogu yeero dhiqlaha Juun?" 

Mid kasta oo ka mid ah su'aalaha, iyo sida wanaagsan ee xiisaha ay u taagan yihiin, waxay siisaa buundada macalinka Kendra Johnson si ay ugu xirto waxay ardaydu la kulmaan mawduucyada manhajka iyo xirfadaha. Sababtaas awgeed, ku dhawaaqida "daahfurka" -sida dhiqlaha Juun - waa qayb muhiim ah oo ka mid ah Adventure Dabeecadda, fasalka afar-sano jirka ah ee Johnson uu wax ku dhigo Dugsiga Xannaanada ee Minnetonka. 

"Markii aan helo wax, waxaan ku dhawaaqaa in aan helay sahan, ardayduna way yimaadaan si ay u arkaan waxa uu yahay. Waxaan sidoo kale ku dhiirigelinayaa ardayda inay wadaagaan marka ay helaan daahfurka, "ayuu yidhi Johnson. "Waxyaabaha ugu wanagsan ee aan helnay waxay ahaayeen kuwa ka yimid preschool- qoys jiirar ah oo ku nool dogob, boqoshaada, quraanjada iyo ukunta, baalka ilmaha, iyo wax kaloo badan!"

Hadda oo gelaya sannadkii saddexaad, fasalku wuxuu dhacaa saddex galabnimo toddobaad kasta Xarunta Waxbarashada Dibadda ee Waxbarashada Bulshada Minnetonka (OLC). Cimilada oo fasaxaysa, ardaydu bannaanka ayay joogaan muddada fasalka oo dhan saddex saacadood ah, iyaga oo u kala gudbaya OLC, garoonka ciyaarta iyo dariiqyada dabiicada ee dabaysha dhex mara kaynta Deephaven ee ku teedsan xeebta Lake Minnetonka. 

"Qalabka aagaggani way ka duwan yihiin kuwa loo isticmaali karo fasalka caadiga ah, laakiin carruurtu waxay weli bartaan xirfado isku mid ah oo lagama maarmaanka ah," Johnson ayaa sharraxay. Tani waxa ay koobaysaa xirfadaha akhris-qoraalka iyo xisaabta dhabta ah si loo wanaajiyo xirfadaha dhaqdhaqaaqa sida loola falgalo asaagooda iyo xalinta dhibaatooyinka. "Intii aan marka hore buug ka akhrin lahayn wareegyada nolosha, waxaa laga yaabaa inaan helno quraanjada iyo ukunta oo aan si dabiici ah u ogaano tan. Waxaan markaa akhrin karnaa buugaag si aan u balaadhino aqoontan si ay ardaydu ugu hoggaansamaan waxbarashadooda oo ay wax uga weydiiyaan waxyaabaha ay helaan.

Noocan ah barashada khibradda kuma koobna hal fasal, hal heer da' ama hal maado. Guud ahaan dugsiga degmada, ardayda Minnetonka waxay ku hawlan yihiin waxbarashadooda habab gacmeed, oo ay hagaan oo ay taageeraan barayaasha khubarada ah ee xirfadda u leh inay ka caawiyaan inay sawiraan xidhiidhka ka dhexeeya waaya-aragnimadooda iyo hadafyada manhajka ee ay matalaan. 

"Markaan niraahno wax waa 'waxbarasho khibrad leh,' waxaan ula jeednaa inay tahay meesha casharku ku kulmo nolosha dhabta ah," ayuu yiri Kormeeraha Guud ee Dugsiyada Minnetonka David Law. "Ardaydu waxay ku xidhaan waxay ku bartaan fasalka oo leh duruufaha dhabta ah ee aduunka, hadday tahay mashruuc cilmi baaris, safar goobeed, booqasho xirfadle warshadeed, ama si wada jir ah ula shaqeeyaan hogaamiyayaasha bulshada si ay wax uga qabtaan caqabada la xiriirta maadada tacliinta . Waa qayb muhiim ah oo ka mid ah sida degmadeenu u bixiso socdaal waxbarasho oo la taaban karo oo shakhsi ahaaneed arday kasta. " 

Tani waxay ku soo bandhigaysaa qaabab badan waxaana loo bixiyaa labadaba barnaamijyo gaar ah, sida barnaamijka VANTAGE Advanced Professional Studies ee Dugsiga Sare ee Minnetonka iyo MOMENTUM Naqshad iyo barnaamijka xirfada xirfadeed , iyo sidii kordhinta isku dhafan ee manhajka asaasiga ah. "Marka hore marka ay sameeyaan, ardaydu waxay ku bartaan aqoonta ficilka laftiisa - maaha mid ka baxsan madaxayga, laakiin waxaad samaynaysaa," Diane Rundquist, maamulaha waxbarashada sare ee Dugsiyada Minnetonka. "Tani waa doorka muhiimka ah ee macallimiinta. Waxay hagaan habka 'macnaha samaynta' iyo milicsiga si ardaydu u helaan 'ha!' daqiiqad." 

Rundquist waxay xustay in fududaynta barashada khibradda ay dareemi karto khatar, sababtoo ah had iyo jeer waxaa jira shay aan la garanayn oo ah halka xiisaha ardaydu u horseedi karto. "Tani waa barasho qasan, waxayna qaadanaysaa waqti," ayuu yiri Rundquist. Wax aan la garanayn, waxbarashada waayo-aragnimada ee Dugsiyada Minnetonka waxay leedahay yoolalka waxbarasho ee muhiimka ah iyo heerarka gobolka ee qalbigeeda sida uu qabo Steve Urbanski, maamulaha manhajka.

"Marka ardaydu ay samayn karaan xidhiidhkaas oo ay si dhab ah u fahmaan sida fikradda sida madaniga ah ama fiisigiska ay ugu habboon tahay oo ay u saamayso noloshooda - marka ay arki karaan sida aqoontu u tahay furaha albaabka furaya, ama kicinaya fikrad - taasi waa marka sixirku dhaco," Kormeeraha Sharciga ayaa yidhi. "Waxaan aragnaa dhisme xamaasad leh iyo ubaxyo ka qaybqaadasho." 

2024-25, diiwaangelinta fasalka ka hor ee Nature Adventure ayaa lagu buuxiyey daqiiqado. Degmada oo dhan, barnaamijka Immersion-ka Luuqadu wuu sii kordhayaa, Dugsiga Sarena, barnaamijyada cilmi-baadhista ee VANTAGE, MOMENTUM iyo Minnetonka waxay si joogto ah u balaadhiyaan wax-bixintooda si ay uga qayb-qaataan soo diyaarsanaan sii ballaadhinaysa danaha ardayda iyo baahiyaha warshadaha, si ardayda qalin-jabisa loo diyaariyo. si ay saameyn ugu yeeshaan adduunka firfircoon ee ay geli doonaan. 

Mashruuca THINK wuxuu bixiyaa caqabadaha Xallinta Dhibaatada ku salaysan STEM ee ardayda dugsiga hoose
Project Think waa barnaamij kobcinta waxbarashada khibradeed ee dugsiyada hoose ee Minnetonka kaas oo u adeega ardayda fasalada 3-5. Barnaamijka waxaa la bilaabay 2014 si loogu adeego ardayda karti u leh xalinta mashaakilaadka ku salaysan STEM ee la taaban karo kuwaas oo laga yaabo ama laga yaabo inay ka qaybqaataan barnaamijyada kale ee kobcinta.

Iyada oo qayb ka ah fursadda, ardaydu waxay tijaabiyaan, ikhtiraacaan oo iska kaashadaan iyagoo isticmaalaya habka naqshadaynta injineernimada si ay u xalliyaan caqabadaha. Kooxaha yaryar waxay la kulmaan fududeeye toddobaadle ah shan ilaa lix toddobaad. In ka badan 900 oo arday ayaa ka qaybqaata sannadkii. 

"Cutubyada waxaa ka mid ah baarashuudyada, roller coaster, prosthetics, buundooyinka, dhismooyinka dhaadheer, tamarta dabaysha, doomaha, naqshadaynta bini'aadamka, guryaha geedaha, iyo kuwo kale. Waxa jira aagag saynis ah oo dib ugu xidha oo fidinaya aagagga nuxurka, sida barashada tamarta iyo xooggayada roller coaster, baarashuudka, iyo qaybaha doonyaha,” ayay tidhi Heather Baker, mid ka mid ah fududeeyayaasha Mashruuca Fikirka. "Qaybahayaga naqshadaynta ee ku salaysan bini'aadamka waxay ka caawiyaan ardayda inay isticmaalaan dareenka iyaga oo abuuraya saabuun si ay u dhisaan dabada kalluunka, shimbiraha shimbiraha, lugaha maroodiga ama qaabka hoyga la qaadi karo ee qaxootiga. Waxaan ardayda kula tartameynaa in ay mushkiladaha ka eegaan dhinacyo kala duwan oo ay ogaadaan baahiyaha ka hor inta aysan u boodin xalinta."

Iyaga oo isticmaalaya habka naqshadaynta injineernimada, ardaydu waxay ka hadlaan caqabadaha, fikrado maskaxeed, doorta xalalka ka dibna hore ugu sii wadaan dhisidda, tijaabinta iyo hagaajinta naqshadooda. "Tijaabadu waxay indho-fur u tahay arday badan oo mooday in nashqaddoodii hore ahayd xalka ugu fiican," ayuu yidhi Baker. "Waxay ogaadaan halka ay naqshadoodu ku adag tahay iyo meelaha ay u baahan tahay hagaajin. Waxay inta badan la yaabaan oo ay ku faanaan sida ugu wanaagsan ee ay naqshadoodu ugu dhammaatay inay ku shaqeyso caawinta saaxiibadooda, hagaajinta ay sameeyeen ama fikrado cusub oo la kiciyay. " 

Marka lagu daro fursadaha barashada sayniska ee khibrada leh, Project Think wuxuu ardayda ka caawiyaa wada shaqayn kooxeed, hogaamin iyo xirfado wada shaqayneed oo dadka dhexdooda ah. 

Mashruuca Podcast wuxuu kor u qaadayaa codadka ardayda Dugsiga Dhexe
Ardayda fasalka sideedaad ee dugsiga dhexe ee degmada xiisadaha Seminar Waxbarashada Sare waxay wadaageen codkooda intii lagu jiray cutub la yiraahdo "Podcast Challenge: Codkaaga Ha La Maqlo." Iyaga oo u shaqaynaya kooxo yaryar, ardaydu waxay diiradda saareen sidii ay u ogaan lahaayeen siyaabaha ay ugu xidhi lahaayeen rabitaankooda adduunka ballaadhan. 

"Hadafkayagu wuxuu ahaa inaan ardayda ku hayno diiradda waxbarashadayada muhiimka ah: ' Wax ugu tabarucdo si mas'uuliyad leh bulshada maxalliga ah ama caalamka," ayay la wadaagtay Laura Frisbie, oo ah macallinka waxbarashada sare ee Minnetonka Middle School West. "Laga soo bilaabo ciyaaraha ilaa taariikhda tartanka Space Race ilaa 'Gen Z slang, ardaydu waxay doorteen mawduucyo kala duwan," ayay tiri macalimad sare ee MME Gina Nelson. "Qaar waxay doorteen inay ku sameeyaan podcast-kooda munaasabadda lacag-ururinta sannadlaha ah ee dugsigooda dhexe, Socodka Biyaha ee Haiti."

Ardeydu waxay madaxa-koowaad u galeen cutubka iyagoo baaraya oo dhageysanaya muuqaallo muuqaal ah iyagoo xusaya dhinacyada sheekooyinka kala duwan ee la fal-celiyay. "Inta la eego qaabka uu u socday, mar ardaydu aqoonsadeen fikradda mawduuca, waxay la yimaadeen su'aal wadis ah oo loogu talagalay inay noqoto kombuyuutarkooda markay ka shaqeynayaan qoraalka podcast-kooda," ayuu yidhi Frisbie. Ardayda waxaa lagu dhiirigeliyay inay tixgeliyaan aragtiyo kala duwan marka ay qoraan qoraaladooda si loo hubiyo in sheekadooda ay aqoonsanayso fikrado kala duwan, qayb ka mid ah nidaamkaasna waxay ka fikirayeen codad kala duwan oo ay ku dari karaan. 

"Wejiga ugu dambeeya wuxuu ahaa in laga shaqeeyo tafatirka iyo isku dhafka dhawaaqa. Ardaydu waxay u isticmaaleen GarageBand dhammaan codkooda iyo tafatirkooda, dhammaan muusiga iyo dhawaaqa waa inay noqdaan arday-abuuray, "ayuu yidhi Frisbie. "Dhammaadka cutubka, dhammaan muuqaalada podcasts waxaa lagu daabacay boggayaga Guddiga Wada-hadalka Schoology, ardayduna waxay ku bixiyeen wakhti ay dib u milicsadaan oo ay jawaab-celin midba midka kale siiyaan. Waxay heleen fursad ay ku dhegaystaan oo ay falanqeeyaan podcast-kooda, iyo sidoo kale inay jawaab-celin ka helaan aniga iyo ardayda ay isku fasalka yihiin." 

Arday badan ayaa u sheegay Frisbie in cutubku uu ahaa mashruucii ugu macnaha badnaa ee ay ku dhammeeyeen dugsiga dhexe, ku dhawaad laba darsinna ay u gudbiyeen mashruucoodii ugu dambeeyay ee Loolanka Podcast Podcast Ardayga ee Raadiyaha Dadweynaha.

Ardayda Dugsiga Sare waxay galaan Saacadaha Duulimaadyada ee MOMENTUM Aviation
Ardayda Dugsiga Sare ee Minnetonka, cirku ma aha xad-waa bilow uun. Sannad dugsiyeedka 2023-24, ku dhawaad 200 oo arday ayaa ka qaybqaatay koorsooyinka duulista taasoo qayb ka ah marinka gaadiidka ee MOMENTUM Naqshadeynta iyo Barnaamijka Xirfadda. Barnaamijkan cusub waxa loogu talagalay in lagu kiciyo xiisihii duulista ee ardayda nooc kasta oo kala duwan. 

Ardaydu waxay qaadeen cirka sanadkan, iyagoo ka qayb qaadanaya "duulimaadyada daahfurka" ee shirkadda maxaliga ah ee Aloft Aviation ee Airlake Airport ee Lakeville. Tani waxay u mahadcelisay, qayb ahaan, MHS alumnus Carl Bergquist '77, la-milkiilaha Aloft, oo gacan ka geystay bixinta fursadda qiime jaban ee ardayda. Intii lagu guda jiray duullimaadyada daahfurka, lammaane arday ah ayaa la duulay macallin duullimaad oo shahaado haysta si ay u helaan casharkoodii ugu horreeyay ee duulimaadka.

"Si loo arko kobaca cajiibka ah ee xiisaha ardayda MOMENTUM dhawr sano gudahood ayaa ahayd mid aad u xiiso badan," ayuu yiri Mark Ambrosen, xubin guddiga la-talinta MOMENTUM, maamulaha hawada hawlgabka ah iyo xubin hore oo ka tirsan Guddiga Dugsiga Minnetonka. Jidka cusub ee duulista waxa uu la jaan qaadayaa yoolka barnaamijka ee ah in ardaydeenna loogu diyaariyo fursadaha shaqo ee mustaqbalka ee xirfadaha. Tani dhab ahaantii waxay albaabada u furaysaa ardayda si ay u tixgeliyaan qaybaha kala duwan ee duulista inay yihiin ikhtiyaar shaqo oo macquul ah."

Khibrada goobta waxa kale oo ka mid ahaa kooxo wareeg ah oo ay ardaydu ku barteen hawlaha diyaaradaha, dayactirka, duulista ganacsiga, duulista ciidamada iyo qaar kale. Ardaydu waxay sidoo kale ku qaadan karaan socdaal muuqaal ah oo gadaashiisa ah ee Gegida Diyaaradaha ee Minneapolis St. Paul oo ay wax ka baran karaan shaqaalaha Delta.

Ardayda ku jirta barnaamijka duulista waxay helayaan fursad ay ku kasbadaan shatiga duuliye/Drone marka ay qalinjabiyaan oo ay ka shaqeeyaan shatiga duuliyaha gaarka ah. Sannad dugsiyeedka soo socda, fasallada duulista ayaa ka dhici doona dhismaha cusub ee VANTAGE/MOMENTUM. Saddex jileyaal duulimaad oo casri ah ayaa bixin doona waayo-aragnimo aan la barbardhigi karin waxbarashada ardayga, iyo koorsada cusub, "Hagidda Duulimaadka Waqtiga: Duulimaadka Duulimaadka iyo Taariikhda Adduunka," waxay siin doontaa waddo iskudhaf ah oo ardayda si ay u dhammaystiraan buundooyinka tacliimeed ee asaasiga ah marka ay sahamiyaan xirfadaha duulista.

Ardayda Dugsiga Sare ka dib waxay xirfado ku dhistaan mashruuca ganacsiga ee SAIL
Ardeyda ku jirta barnaamijka kala guurka ee ardyda Gaaraya Nolol Madaxbanaan (SAIL) waxay leeyihiin hawl ganacsi oo cusub. SAIL waa barnaamij waxbarasho gaar ah oo ka dambeeya dugsiga sare oo ay heli karaan ardayda da'doodu tahay 18-22. 

Iyaga oo isticmaalaya qalin-qoritaannada laga soo deeqay dugsiyada hoose iyo balka dib looga warshadeeyay dhismaha MHS iyo fasallada dukaanka alwaaxa, ardayda SAIL waxay abuuraan, suuq geeyaan oo iibiyaan dab-damiska. Mashruuca ganacsigu wuxuu ardayda siinayaa fursad ay ku helaan waayo-aragnimo u socodsiinta qaabka ganacsiga si madax-bannaan, iyadoo sidoo kale loo ururinayo lacag lagu taageerayo hawlaha ardayda SAIL. Ardayda SAIL waxay kaloo dubtaan oo iibiyaan dawaynta eyda.

"Waxaan bilaabay inaan ku fikiro inaan u baahanahay alaab cusub oo aan iibino. Macallimiinta degmada ayaa na siiyeen qalin si aan ugu isticmaalno mashruuc kale, wax badan ayaa noo haray, markaas ayaan is idhi, maxaan ku sameyn karnaa kuwan qalinleyda ah? Waxaan go'aansannay inaan bilowno iibinta dab-damiska," ayay tiri macallinka SAIL Sarah Koopman, oo gacan ka geysatay hoggaaminta mashruuca sannadkan. Si dab-damiska loo sameeyo, ardaydu waxay ku dhalaaliyeen qalin-qoritaannada iyo balka ay ka heleen fasallada dhismaha iyo dukaanka alwaaxa ee Dugsiga Sare. 

"Arday kasta oo barnaamijka ku jira wuxuu leeyahay shaqo wuxuuna wax ku biiriyaa si uun ganacsiga," ayuu yidhi Koopman. "Waxaan leennahay arday maamusha alaabada, gadashada iyo bangiyada, ardayda wax soo saarta iyo ardayda fanka ku shaqeysta si ay u sameystaan summadayada. Waxa kale oo aan haystaa arday buuxiya xaashida xaashida oo la socota amarradayada. Runtii waa wax lagu farxo in la arko ardaydu oo u dhexeeya heerarkaas mashaariicda.

Ardaydu waxay rajaynayaan inay iyagu tijaabiyaan alaabta, Koopman ayaa wadaagay. "Waxaan keenayaa godkayga dabka, waxaanan ku duban doonaa marshmallows daarada dambe. Waxaan u maleynayaa in mid kasta oo ka mid ah mashaariicda aan ku samayno halka ay jirto wax soo saarka dhamaadka, ardaydu waxay eegaan oo ay yiraahdaan, 'Waxaan sameeyay tan. Runtii aad ayaan ugu hanweynahay.”