Fadlan baro dhammaan siyaasadaha Degmada. Soo koobidda siyaasadaha ardayda ee inta badan la tixraaco ayaa hoos ku qoran. Siyaasadaha waxaa si joogto ah u cusbooneysiiya Guddiga Dugsiga. Si aad u akhrido dhammaan siyaasadaha Degmada ee hadda jira oo dhammaystiran, booqo https://www.minnetonkaschools.org/policies .
Ujeedada siyaasaddan waa in la dhiso isfahan iyo isgaarsiin si loogu xiro qiimeynta ardayda, imtixaannada, manhajka iyo waxbaridda.
Guddiga Dugsigu wuxuu aaminsan yahay in ka qaybgalka joogtada ahi uu si toos ah ula xiriiro guusha shaqada tacliinta, uu u faa'iideeyo ardayda bulsho ahaan iyo inuu siiyo fursado isgaarsiineed oo muhiim ah oo u dhexeeya macallimiinta iyo ardayda. Waxay dejisaa caadooyin joogto ah oo ku saabsan isku hallayn oo muhiim u ah mustaqbalka ardayga. Siyaasaddani waxay sidoo kale aqoonsan tahay in ka qaybgalka dugsigu uu yahay mas'uuliyad wadajir ah oo lala wadaago ardayga, waalidka(waalidiinta) ama mas'uulka, oo ay taageeraan macallimiinta iyo maamulka. Siyaasaddani waxay dhiirrigelinaysaa ka qaybgalka dugsiga ee joogtada ah iyo waqtiga si waxbarashadu u dhacdo.
Deegaan badbaado leh iyo mid madani ah ayaa loo baahan yahay si ay ardaydu u bartaan oo ay u gaadhaan heerar tacliin sare iyo si kor loogu qaado xidhiidhada caafimaadka leh ee aadanaha. Xoog u sheegashada, sida dabeecadaha kale ee rabshadaha ama qaska ah, waa akhlaaqda carqaladaynaysa awooda ardayga iyo/ama awooda macalinka inuu ardayda wax ku baro jawi nabdoon. Degmo dugsiyeedka Minnetonka ma la socon karto dhaq-dhaqaaqa ardayda mar walba, mana baabi'in karto dhammaan dhacdooyinka cagajuglaynta ee ardayda dhexdooda, gaar ahaan marka ardaydu aanay hoos imanayn kormeerka tooska ah ee shaqaalaha dugsiga. Si kastaba ha ahaatee, ilaa xad in dhaqanka caynkan ahi uu saamayn ku yeesho deegaanka waxbarasho ee degmada iyo xuquuqda iyo daryeelka ardaydeeda oo ay gacanta ku hayso degmadu hawlaheeda caadiga ah, degmadu waxay ku talo jirtaa inay ka hortagto cagajuglaynta iyo inay qaado tallaabo ay ku baadhayso, uga jawaabto, wax uga qabato, iyo edbinayso falalkaas cagajuglaynta ah ee aan lagu guulaysan in laga hortago. Ujeedada siyaasaddan ayaa ah in laga caawiyo degmada hadafkeeda ah ka hortagga iyo ka jawaabista falalka cagajuglaynta, caga-jugleynta, rabshadaha, aargoosiga, aargoosiga, iyo dhaqamada kale ee la midka ah ee wax u dhimaya.
Ujeedada siyaasaddan waa in la ilaaliyo jawi ammaan ah oo caafimaad qaba oo loogu talagalay shaqaalaha, ardayda, iyo booqdayaasha iyo in la taxo tallaabooyinka laga qaadi doono xadgudubyada ardayda ee siyaasadda Dugsiga ee Daroogada La'aanta ah iyo Dugsiga ee Daroogada La'aanta ah.
Jawi waxbarasho oo togan oo kicinaysa ayaa muhiim u ah guusha ardayga. Dhaqanka Dugsiga Degmada Minnetonka wuxuu muujin doonaa taageerada iyo daryeelka dhammaan xubnaha bulshadayada. Ujeedada siyaasaddan, iyadoo la raacayo sharciga iyo xeerarka la aqbalay ee bulshada rayidka ah, waa in la ilaaliyo jawi waxbarasho oo sharci ah, anshax leh oo aan ku xadgudbin.
Tan iyo markii la aasaasay, Dugsiga Degmada Minnetonka wuxuu ku faanay inuu bixiyo waxbarasho dhab ah oo dhammaystiran. Annaga oo aqoonsanaya waxbaridda akadeemiyada iyo guusha ay tahay udub dhexaadka himiladeena, Dugsiga Degmada Minnetonka waxa uu sidoo kale ku adkaysanayaa oo uu taageerayaa hawlahan xoojinaya raadka tacliineed ee ardayda aanu u adeegno. Waxqabadyada manhajka wadajirka ah ayaa lama huraan u ah bixinta waxbarasho heer caalami ah. Fursadaha aan laga helin fasalka caadiga ah waxay kor u qaadaan waayo-aragnimada ardayda maanta, iyo sidoo kale u diyaargarowga caqabadaha nolosha ee soo socda. Dhaqdhaqaaqyo kala duwan oo manhajka wadaaga ah, mid tartan iyo mid aan tartan ahaynba, waxay door muhiim ah ka ciyaaraan horumarka tacliinta, bulshada, jireed, iyo shucuureed ee ardayda iyagoo kobcinaya waxyaabaha soo socda: adkaysiga, is-edbinta, dhaqanka anshaxa, kartida la shaqaynta dadka kale, tayada hogaaminta, fahamka muhiimada caafimaadka jidhka iyo jirdhiska, dejinta yoolalka iyo la socoshada xirfadaha, khibrada is dhexgalka.
Ujeedada siyaasaddan ayaa ah in la hubiyo in ardaydu ay ka warqabaan oo ay u hoggaansamaan waxa Degmada Dugsiga Minnetonka ka filayso dhaqanka ardayda. U hoggaansanaanta noocaas ahi waxay kor u qaadi doontaa awoodda Degmada ee ay ku ilaalin karto anshaxa iyo hubinta in aan wax faragelin ah lagu samayn habka waxbarashada. Degmadu waxay qaadi doontaa tallaabo anshax oo ku habboon marka ardaydu ku guuldareystaan inay u hoggaansamaan Xeerka Anshaxa Ardayga ee lagu dejiyay siyaasaddan.
Ujeedada siyaasaddan waa in la dejiyo habraacyada gelitaanka, iyo sidoo kale in la aqbali karo oo si badbaado leh loo isticmaalo tignoolajiyada elektiroonigga ah ee Degmada. Tignoolajiyada elektiroonigga ah waxaa ka mid ah laakiin aan ku xaddidnayn nidaamyada shabakadaha iyo qaybaha, kumbuyuutarrada iyo meelaha ku hareeraysan, daabacadaha, taleefannada, nidaamyada shabakadaha iyo qaybaha, iyo codsiyada ay taageeraan iyo/ama galaangalka ah.
Ujeedada siyaasaddan waa in la ilaaliyo jawi waxbarasho iyo shaqo oo ka madax bannaan dhibaatayn iyo rabshado ku salaysan isir, midab, caqiido, diin, asal qaran, jinsi, lab iyo dhedig, da'da, xaaladda guurka, heerka qoyska, heerka qoyska, xaaladda marka la eego kaalmada dadweynaha, nooca galmada ama naafanimada.
Degmadu waxay aqoonsan tahay mas'uuliyadda ka saaran ururinta, dayactirka iyo faafinta diiwaannada ardayda iyo ilaalinta xuquuqda gaarka ah ee ardayda sida uu qabo sharciga federaalka iyo qawaaniinta gobolka.
Degmo dugsiyeedka Minnetonka waxa ay ixtiraamtaa xuquuqda ardaydu u leeyihiin in ay isu muujiyaan qaabka ay u lebisan yihiin waxana ay ka filayaan ardaydu in ay ixtiraamaan bulshada dugsiga iyo ardayda kale iyaga oo u labisan si ku haboon jawiga waxbarasho ee K-12.
Ujeedada siyaasaddan waa in la soo bandhigo waxyaabaha laga filayo isticmaalka habboon ee tignoolajiyada hadda jira iyo kuwa soo baxaya ee ardaydu yeelan karaan, oo ay ku jiraan laakiin aan ku xaddidnayn taleefannada gacanta, sawirka dhijitaalka ah / kamaradaha fiidiyoowga ah iyo/ama taleefannada kamaradaha, caawiyayaasha dhijitaalka ah ee gaarka ah (PDAs), iPods, MP3s, pagers iyo aaladaha kale ee elektiroonigga ah ee kale ee awood u leh gudbinta xogta ama sawirrada.
Dugsiyada Minnetonka waxay aqoonsan yihiin in umeerinta ardaydu ay waxtar u yeelan karto horumarka ardayga, si ay u kabto waxa laga filayo degmada sida lagu qeexay Hiigsiga Degmada.
Jawi waxbarasho oo togan oo kicinaysa ayaa muhiim u ah guusha ardayga. Dhaqanka Dugsiga Degmada Minnetonka wuxuu muujin doonaa taageerada iyo daryeelka dhammaan xubnaha bulshadayada. Ujeedada siyaasaddan ayaa ah in la hubiyo inta ugu badan ee suurtogalka ah, in dhammaan ardayda dhigata Dugsiyada Dadweynaha Minnetonka la siiyo dugsiyo ammaan ah oo ammaan ah iyo jawi ammaan ah oo nidaamsan oo ku habboon waxbarashada.
Ujeedada siyaasaddan waa in lagu wargeliyo bulshada dugsiga iyo dadweynaha guud mawqifka Guddiga Dugsiga ee la xidhiidha booqdayaasha dhismayaasha dugsiga iyo hantida kale ee dugsiga.
Waa siyaasadda Dugsiyada Dadweynaha Minnetonka ("Dugsiga") si loo ilaaliyo jawi wanaagsan, waxbarasho iyo badbaado leh.
Ujeedada siyaasaddan ayaa ah in la oggolaado sameynta Website-ka degmada iyo nidaamka intranetka iyo in la dejiyo siyaasadda isticmaalka la aqbali karo ee Mareegta Degmadda iyo nidaamka intranetka. Nidaamkani waxa uu kaabayaa Shabakadda Kombayuutarka Degmada iyo Siyaasadda Isticmaalka La Aqbali karo ee Internetka.
Ujeedada siyaasaddan waa in la xaqiijiyo jawi dugsi oo kor u qaadaya oo ilaalinaya caafimaadka ardayda, fayoobida iyo kartida ay wax ku baran karaan iyadoo la taageerayo cunto caafimaad leh, dhaqdhaqaaq jireed, iyo caafimaadka bulsho iyo shucuureed. Dugsiga Degmada Minnetonka waxaa ka go'an in ay wanaajiso horumarinta dhaqamada fayoqabka ee nolosha oo dhan iyada oo la kaashanaysa waalidiinta iyo bulshada.
Ujeedada ugu muhiimsan ee siyaasaddan waa in la gaarsiiyo fariin ku saabsan ardayda, macalimiinta iyo waalidiinta oo ku saabsan qiimaha iyo faa'iidooyinka shaqada guriga.
Ujeedada siyaasaddan waa in lagu qeexo isticmaalka ku habboon ee Saraakiisha Nabadda iyo Kooxaha Qalalaasaha si looga saaro, haddii loo baahdo, ardayga hantida dugsiga Minnetonka. Tan waxa ku jiri doona ka saarida arday wata Qorshaha Waxbarashada Shakhsi ahaaneed (IEP).
Xuquuqda iyo Mas'uuliyadaha Ardayga
Hordhac
Ardayda, shaqaalaha iyo waalidiinta dhammaantood waxay wadaagaan mas'uuliyadda ilaalinta jawi waxbarasho oo ammaan ah oo ixtiraam leh. Dhaqanka habboon waa qayb muhiim ah oo ka mid ah jawigan badbaadada leh ee ixtiraamka leh, waana tilmaan xooggan oo muujinaysa guusha ardayga. Marka ardaygu ku lug yeesho dhaqan aan habboonayn, xubnaha shaqaaluhu waxay la shaqayn doonaan ardayga si wax looga qabto dhaqanka. Wax ka qabashada suurtagalka ah waxaa ka mid ah waxbarashada, magdhowga, dhexdhexaadinta, la-talinta, kulanka waalidka, waqtiga nasashada, luminta mudnaanta, xabsiga, ama u gudbinta xafiiska maamulaha.
Arday kasta oo ku kaca dhaqan aan habboonayn waa in lagu edbiyaa iyadoo la raacayo siyaasadaha anshaxa Degmada iyo dhismaha iyo sharciyada gobolka Minnesota. Siyaasadda degmada iyo dhismaha waxay khuseysaa dhismayaasha dugsiga, dhulka dugsiga, iyo hantida dugsiga, hawlaha ama safarrada uu dugsigu maalgeliyo, joogsiyada basaska dugsiga, basaska dugsiga, baabuurta dugsiga, ama baabuur kasta oo kale oo loo oggolaaday ujeeddooyin la xiriira dugsiga, aagga laga galo ama laga baxo dhismaha dugsiga ama dhacdooyinka iyo dhammaan hawlaha la xiriira dugsiga. Siyaasadaha degmada iyo dhismaha ayaa sidoo kale khuseeya arday kasta oo dhaqankiisu wakhti kasta ama meel kasta uu farageliyo ama carqaladeeyo ujeeddada, caqiidooyinka ama hawlgalka degmada dugsiga ama badbaadada ama daryeelka ardayda, ardayda kale ama shaqaalaha. Eeg Anshaxa iyo Xeerka Anshaxa, Siyaasadda Guddiga Dugsiga #506 .
Dhaqamada qaar ayaa laga yaabaa inay aad u daran yihiin oo ay ku baaqaan in la eryo, la hakiyo, laga saaro ama la eryo. Cawaaqib xumadani waxaa loo qoondeeyay jebinta weyn ee xeerarka dugsiga ama ururinta xadgudub gaar ah. Dhaqamadan, kuwaas oo farageliya oo/ama carqaladeeya geeddi-socodka waxbarashada, keena khatar ama khatar suurtagal ah, ama khatar ku ah hantida dadweynaha iyo/ama gaarka loo leeyahay, waa kuwo aan la aqbali karin, mana loo dulqaadan doono goobta dugsiga. Dhaqamada noocan ah waxaa ka mid ah, laakiin aan ku xaddidnayn isticmaalka kiimikada, caasinimada weyn, weerarka afka/jirka, xadgudubka/dagaalka, xatooyada, carqaladaynta weyn, dambiyada sharciga ah, iyo haysashada hub, burburinta iyo haysashada/isticmaalka agabka daroogada.
Ardayda gashay xadgudubyadan waxaa laga joojin karaa hal ilaa toban maalmood iyadoo ku xiran darnaanta dembiga. Haddii talo loo jeediyo Kormeeraha Guud si loo eryo, shan maalmood oo dheeraad ah ayaa lagu dari karaa muddada ganaaxa. Shir dib-u-diiwaangelin ah oo loogu talagalay waalidka-ardayga-maamulaha ayaa laga yaabaa inuu lagama maarmaan noqdo si loogu soo celiyo dugsiga. Iyada oo go'aan laga gaarayo maamulaha, xadgudubka waxaa lala wadaagi karaa Sarkaalka Kheyraadka Dugsiga si dib loogu eego gudbinta dambiyada suurtagalka ah.
Fadlan dib u eeg buug-gacmeedka Xuquuqda iyo Mas'uuliyadaha Ardayda oo dhan ardaygaaga. Ka caawinta ardaydeenna inay fahmaan mas'uuliyadahooda ku aaddan dhaqanka saxda ah, iyo sidoo kale xuquuqdooda ah inay wax ku bartaan jawi ammaan ah, waa mid muhiim noo ah dhammaanteen. Waad ku mahadsan tahay xiisahaaga iyo taageeradaada joogtada ah annagoo dhammaanteen u diyaarinayna carruurteenna mustaqbalka.
Waxbarashada
| Xuquuqda |
Waajibaadka |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay helaan waxbarasho dhammaystiran oo ku habboon. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin imaanshaha maalinlaha ah, dhammaystirka shaqooyinka fasalka waqtigii loogu talagalay iyo keenista agabka ku habboon ee loogu baahan yahay fasalka |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay dugsiga ku dhigtaan jawi ammaan ah oo ka xor ah dhaqanka carqaladaynta ee dadka kale. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay si wanaagsan uga qayb qaataan jawi ammaan ah oo ay soo sheegaan dhaqanka laga shakiyo. |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay dib u soo celiyaan shaqadii dugsiga ee ay seegeen intii ay maqnaayeen. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay helaan oo ay dhammaystiraan shaqada dib u soo celinta ee loo qoondeeyay muddooyinka maqnaanshaha. |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin waxbarashada lagama maarmaanka ah ee guriga lagu qaato, sida ku xusan tilmaamaha gobolka, marka ay maqan yihiin muddo dheer. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay helaan oo ay dhammaystiraan shaqada loo xilsaaray oo qayb ka ah habka waxbarashada guriga. |
Daawaynta Caddaaladda ah
| Xuquuqda |
Waajibaadka |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay helaan habraac cadaaladeed marka ay ku lug leeyihiin jebinta xeerarka degmada. Waxaa ku jira xuquuqda ay u leeyihiin inay dhageystaan nooca xadgudubka iyo inay ka warbixiyaan xaaladda. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay si xushmad leh ula dhaqmaan dhammaan dadka iyo inay raacaan qawaaniinta iyo qawaaniinta khuseeya. |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin in lala socodsiiyo siyaasadaha, qawaaniinta iyo qawaaniinta iskuulka ee hadda jira ee khuseeya. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay aqoon u leeyihiin oo ay raacaan siyaasadaha dugsiga, qawaaniinta, iyo qawaaniinta khuseeya. |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin in lagu wargeliyo waxyaabaha laga filayo fasalka. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay aqoon u leeyihiin oo ay buuxiyaan filashooyinka fasalka, iyo habraacyada qiimaynta ee khuseeya. |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin in shaqaalaha iyo ardayda kale ay si xushmad leh ula dhaqmaan. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay si xushmad leh ula dhaqmaan dadka kale, oo ay ku jiraan ardayda kale iyo shaqaalaha, si xushmad leh. Ardayda waxaa sidoo kale laga filayaa inay si mas'uuliyad leh ula dhaqmaan hantida dadka kale iyo Degmada. |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay ka xoroobaan ciqaabta jirka ee shaqaaluhu ku soo rogo. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay ka fogaadaan isticmaalka xoog ama taabasho jireed si ay u gaarsiiyaan dhaawac jireed iyo shucuureed qof kale. |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay ka xoroobaan taabashada aan macquulka ahayn ee macallimiinta iyo shaqaalaha kale. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay ixtiraamaan booska iyo xorriyadda dadka ku xeeran. Ardaydu waxay sidoo kale mas'uul ka yihiin inaysan ku lug yeelan falal halis gelinaya naftooda, dadka kale, ama hantida. |
Khudbadda Xorta ah
| Xuquuqda |
Waajibaadka |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay helaan xorriyadda hadalka ilaa inta hadalkaasi aanu ku xadgudbayn xuquuqda dadka kale ama aanu carqaladayn ama wiiqayn hababka waxbarasho ee dugsiga. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay raacaan xeerarka dugsiga ee ku saabsan waqtiga, goobta, iyo hab-dhaqanka marka ay ra'yigooda ku muujinayaan agab qoran oo la daabacay. Ardaydu waxay qaybin karaan suugaantaas ilaa inta ay ka xor tahay anshax xumada, takoorka iyo sumcad xumada; aysan faragelin xuquuqda dadka kale; ama aysan carqaladeyn jawiga waxbarashada ee dugsiga. |
Dhibaatayn
| Xuquuqda |
Waajibaadka |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay ka xoroobaan nooc kasta oo dhibaatayn ah oo ka dhalata dhaqanka jireed ama hadal ee ardayda kale, shaqaalaha dugsiga, ama kuwa kale. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin ilaalinta jawi ka xor ah dhibaataynta, cabsigelinta iyo xadgudubka. Ardayda waxaa lagu dhiirigelinayaa inay soo sheegaan dhacdooyinka dhibaataynta jireed, galmo, iyo hadal, cabsigelin, iyo/ama xadgudub ay la kulmeen, ama ay ka warqabaan. Warbixinnada noocaas ah waa in loo gudbiyaa maamulaha dhismaha. |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay ka xoroobaan carruurta ama xadgudubka galmada. Maadaama arrimahaasi ay ku lug leeyihiin dhaqan dambiyeed, waa in loo soo sheegaa mas'uuliyiinta saxda ah sida waafaqsan sharciga gobolka. Arrimaha ku lug leh dhaqan dambiyeedka kale waa in sidoo kale loo soo sheegaa mas'uuliyiinta saxda ah. |
Ardayda waxaa laga codsanayaa inay shaqaalaha iskuulka ku wargeliyaan marka doodda arrimaha shaqsiyeed ay noqoto mid qarsoodi ah. Arrimaha ku saabsan xadgudubka ama falalka sharci darrada ah waa in loo sheegaa shaqaalaha iskuulka. |
Fursad Siman
| Xuquuqda |
Waajibaadka |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin fursad siman oo ay kaga qayb qaataan dhammaan hawlaha dugsiga iyo barnaamijyada waxbarashada dugsiga ee ay u qalmaan, iyadoo la raacayo xadka sharciga. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay raacaan qawaaniinta iyo qawaaniinta hawsha uu dugsigu maalgeliyo ee ay iyagu ama kuwa kale ka qayb qaataan. Ardaydu waa inaysan niyad jabin ka qaybgalka ardayda kale. |
Dowladda Ardayga
| Xuquuqda |
Waajibaadka |
| Ardaydu waxay fursad u haystaan inay ka qayb qaataan dawladda ardayda. Ujeeddada jiritaanka dawladda ardaydu waa inay matasho, oo ay ka jawaabto baahiyaha dhammaan ardayda. |
Wakiilada dawladda ardayda waxay mas'uul ka yihiin inay la xiriiraan ardayda, macallimiinta, iyo maamulka, iyo inay ka warqabaan oo ay u hoggaansamaan siyaasadaha degmada dugsiga ee saameyn kara. |
Asturnaanta
| Xuquuqda |
Waajibaadka |
| Ardaydu guud ahaan waxay xaq u leeyihiin inay asturnaadaan naftooda iyo hantidooda marka ay ku hawlan yihiin, ka qayb qaadanayaan ama ku raad joogaan hawlaha manhajka ee goobta dugsiga. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay ka fogaadaan inay keenaan hantida dugsiga ama dhacdooyinka ay dugsigu maalgeliso, shay ama agab kasta oo sababi kara, ama u janjeera inuu keeno, hawl carqaladeynaysa ama khatar gelinaysa caafimaadka iyo badbaadada ardayda ama dadka kale. |
| Ardaydu waxay fursad u haystaan inay isticmaalaan armaajooyinka dugsiga, miisaska, iyo meelaha kale ee loo qoondeeyay si ay u kaydiyaan walxaha ku habboon ee hantida shakhsi ahaaneed iyadoo la raacayo fahamka in meelahaas ay si gaar ah gacanta ugu hayaan degmada dugsiga, iyo in meelahaas la baari karo sabab kasta, wakhti kasta, iyada oo aan la haysan ogolaansho, ogolaansho, ama shuruudo baaritaan. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay armaajadooda, miisaskooda, iyo meelaha kale ee loo qoondeeyay ku hayaan alaabta ku habboon ee hantida shaqsiga ah oo ka xor ah wax kasta oo sharci darro ah ama ka mamnuuc ah xeerarka dugsiga iyo siyaasadaha degmada. |
Takoor la'aan
| Xuquuqda |
Waajibaadka |
| Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay ka xoroobaan takoorka ku salaysan jinsiyadda, midabka, caqiidada, jinsiga, jinsiga, diinta, asalka qaranka, xaaladda guurka, nooca galmada, xaaladda la xiriirta gargaarka dadweynaha, ama naafada. |
Ardaydu waxay mas'uul ka yihiin inay ula dhaqmaan ardayda kale iyo shaqaalaha degmada si aan takoor lahayn. Xadgudubyada waa in loo sheegaa maamulayaasha dhismaha. |