ARAGTI 1.0

Haddaanu nahay xubnaha Guddida Dugsiga Minnetonka, waxaanu rumaysanahay awooda aragti wadareed si dadka loo abaabulo oo isbedel wanaagsan loogu sameeyo noloshooda. Waxaa naga go'an inaan dhisno heerkii ugu wacnaa ee noo tagey oo aan abuurno dugsi heer caalami ah. Waxaan ku adkeysan doonaa in aan waafajino qayb kasta oo ka mid ah ururkayaga ujeeddada taageeridda dhammaan ardayda si ay u gaaraan heerarkooda ugu sarreeya ee tacliinta iyo guusha shakhsi ahaaneed.

Sida urur heer caalami ah oo u heellan heerka sare ee udub dhexaad u ah ubadka, Dugsiga Degmada Minnetonka wuxuu:

• Ku tartan oo taageer dhammaan ardayda si ay u gaaraan heerka ugu sarreeya ee waxbarashadooda iyo guulahooda shaqsiyeed
• Ku dhaqan maaraynta taxaddar leh oo hal-abuur leh kheyraadka dadweynaha
• U dood barnaamijyada waxbarasho ee adag iyo kuwa manhajka ee adag sida lagama maarmaanka u ah guusha nolosha oo dhan
• Dalbo heerarka ugu sarreeya ee heer sare oo xirfadeed heer kasta oo ururka ah
• Abuur, daba-gal, oo u ololee fursadaha waxbarasho ee carruurnimada hore ee heerka sare ah si dhammaan carruurtu ay u galaan xanaanada iyagoo diyaar u ah inay wax bartaan oo ay guuleystaan
• Khibradaha waxbarasho u habayso baahiyaha ardayda gaarka ah
• Abuur jawi waxbarasho oo wanaagsan oo lagu raaxaysto
• Kobcinta horumarinta dabeecadda wanaagsan iyo mas'uuliyadda bulshada
• Ku abuur qaddarin joogto ah oo ku saabsan xuquuqda, mudnaanta, iyo qiyamka nidaamka dawladda ee Ameerika
• Soo saar qalinjabiyeyaal heer sare ah oo diyaar u ah inay wax ku biiriyaan oo ay ku horumaraan hawlo badan oo mustaqbalka ah
• Kasbado, oo ilaali, taageero bulsho oo ballaaran

Hadafka Degmada Dugsiga Minnetonka wuxuu dejiyaa koorso ka gudubta qeexitaannada dhaqameed ee heerka sare ah wuxuuna mustaqbalkeenna la filayo u arkaa nidaam dugsi oo dhammaan qaybaha ay ku mideysan yihiin si ay ardayda uga caawiyaan inay gaaraan heerarka ugu sarreeya ee guusha shaqsiyeed iyo tacliimeed. Hoggaan xooggan oo degmo oo dhan ah iyo Fikirka Nidaamsan ayaa lagama maarmaan u ah xaqiijinta Hadafkeenna iyo Himiladeenna.

Iyagoo adeegsanaya awoodooda maamul, Guddiga Dugsigu waxay horumarin doonaan Hadafka iyo Aragtida Degmada, waxay qori doonaan siyaasadda, ansixin doonaan miisaaniyadaha, ansixin doonaan manhajka, waxay oggolaan doonaan qorshayaasha iyo mashaariicda, waxayna Maamulka ku hagi doonaan inay abuuraan oo ay gaaraan yoolalka shaqsiyeed iyo kuwa urureed oo si gaar ah loogu talagalay horumarinta Hadafka iyo Aragtida Degmada.

Si loo gaaro yoolalkan hamiga leh, Guddiga Dugsigu waa inuu xiriir hoggaan oo xooggan oo wada-shaqayn leh la yeeshaa Kormeeraha Dugsiyada. Kormeeraha Guud wuxuu hubin doonaa in dhammaan hawlaha iyo hibooyinka kala duwan ee ururka ay noqdaan kuwo wax soo saar leh oo si heer sare ah u shaqeeya, wuxuuna ku tiirsanaan doonaa, dhiirigelin doonaa, oo hagi doonaa koox hoggaamiyeyaal karti iyo dhiirigelin leh si ay u qiimeeyaan xaaladaha, u fahmaan xiriirka, u helaan xalal, iyo u hirgeliyaan isbeddellada degdegga ah ee lagama maarmaanka u ah si loogu adeego ardaydeenna si wanaagsan.

Qaabkan hoggaamineed ee iskaashiga leh, oo furan oo jawaab celin u ah dadweynaha, ayaa u gogol xaaraya iskaashi lala yeesho shakhsiyaadka iyo ururada kuwaas oo muhiim u ah xaqiijinta aragtideena mustaqbalka. Kormeeraha Guud, iyo maamulayaasha kale ee sare ee degmada oo dhan oo si toos ah ugu wargeliya Kormeeraha Guud, waxay diyaar u noqon doonaan dhammaan kooxaha daneeyayaasha si ay u sharxaan oo u dhisaan taageerada Hawlgalka iyo Aragtida Degmada. Macluumaadka iyo taageerada laga helo hoggaankan iskaashiga ah ayaa u oggolaan doona Guddiga Dugsiga iyo Kormeeraha Guud inay si wax ku ool ah u qoondeeyaan oo ay uga faa'iidaystaan ​​​​kheyraadka. Sidoo kale, iskaashiga la abuuray iyadoo la waafajinayo dhammaan qaybaha ururka ujeeddada isku midka ah ee guusha ardayga ayaa kicin doona guusha ardayga iyo taageerada bulshada.

Maadaama ay tahay hay'ad u adeegta baahiyaha waxbarasho iyo horumarineed ee carruurta, Degmada Dugsiga Minnetonka waxay aaminsan tahay in u adeegidda carruurta si wanaagsan ay tahay cabbirka ugu sarreeya ee guushayada. Qof kasta oo ku lug leh ururka waa inuu midoobaa si uu u caawiyo dhammaan ardayda inay gaaraan heerkooda ugu sarreeya ee guusha shaqsiyeed iyo tacliimeed. Waxaan haysannaa hal fursad oo keliya oo aan ku sameyn karno waxa saxda ah maadaama ilmo kasta uu ku dhex socdo dugsiyadeenna waana inaan la shaqeynaa dareenka degdegga ah ee ku habboon si loo hubiyo in dhammaan carruurtu ay awoodaan inay gaaraan riyooyinkooda ugu wanaagsan mustaqbalkooda.

Sidaa darteed, waxaan taageeri doonnaa wadahadallo ku saabsan khatarta, wadahadallada ixtiraamka leh, iyo caqabadaha ku wajahan xaaladda hadda jirta annagoo raadinayna heer sare oo heer caalami ah oo ku salaysan carruurta. Waxaan taageeri doonnaa oo ka fileyn doonnaa qof walba inuu u doodo waxa ugu wanaagsan carruurteenna, dugsiyadeenna, iyo bulshooyinkeenna iyada oo aan laga baqeyn wax ka qabasho ah. Waxaan taageeri doonnaa oo abuuri doonnaa dhaqan wanaagsan, furan, oo taageero leh dhammaan heerarka. Waxaan kobcin doonnaa xiriirro dhab ah oo daryeel leh oo ka dhexeeya maamulka, shaqaalaha, ardayda iyo qoysaskooda. Waxaan ku adkeysan doonnaa daacadnimada dhammaan xiriirkeenna iyo isgaarsiinta. Inta lagu jiro ururka, dabeecadda iyo kartida gaarka ah ee lagama maarmaanka u ah in lagu kasbado kalsoonida dadka aan u adeegno ayaa muuqan doonta. Dabeecad gaar ah, daacadnimo, karti, iyo kalsoonida ka dhalata sifooyinkaas oo la hubo, waxay noqon doonaan astaamaha Degmada Dugsiga Minnetonka.

Waqti, xamaasad, ballanqaad, iyo anshax, Degmada Dugsiga Minnetonka iyo bulshooyinka aan u adeegno waxay aqoonsan doonaan inaan gaarnay heer caalami ah oo heer sare ah oo ku salaysan carruurta sababtoo ah:

• Waxqabadka ardaydeenna, oo ku kala baahsan meelo badan, ayaa ka mid ah dugsiyada ugu waxqabadka badan dalka.
• Degmadu waxay si la qiyaasi karo u qabataa kheyraadka la heli karo marka loo eego degmooyinka kale ee cabbirka iyo tayada la midka ah leh.
• Waalidiin badan ayaa doorta inay carruurtooda u diraan dugsiyadeenna halkii ay ka dili lahaayeen dugsiyada kale ee gaarka loo leeyahay ama kuwa dawladda ee ku yaal gobolka metrooga.
• Macallimiinta iyo shaqaalaha waxqabadka sare leh ee dalka oo dhan waxay Degmada Dugsiga Minnetonka u muujinayaan inay tahay doorashadooda koowaad ee ah inay noqoto meel ay ka shaqeeyaan.
• Degmadu waxay ku fiican tahay adeegga macaamiisha iyo jawaab celinta bulshada, iyadoo dhammaan qodobbada isdhexgalka ay yihiin kuwo wanaagsan.
• Degmada waxaa loo aqoonsan yahay inay tahay hormuudka heerka sare ee waxbarashada dadweynaha Mareykanka iyadoo noqotay qofka helaya abaalmarino iyo aqoonsiyo kala duwan.
• Ardayda qalinjabisay waxay soo sheegayaan heer sare oo qanacsanaan ah oo ay ka heleen diyaargarowga nolosha oo ay ku qaateen sannado badan oo ay ku sugnaayeen Degmada Dugsiga Minnetonka.
• Degmadu waxay taageero aan horay loo arag ka heshaa bulshooyinka aan u adeegno.

Dhaqankeenna ku aaddan heerka sare ee carruurta waxaa lagu sii wadi doonaa iyadoo la dejinayo rajooyin sare oo loogu talagalay ardayda, macallimiinta, iyo shaqaalaha. Hoggaanka iskaashiga iyo isku-dubaridka dhammaan qaybaha ururka ayaa noo suurta gelin doona inaan saameyn ku yeelanno isbeddel macno leh oo waara nolosha ardaydeenna. Hab nidaamsan oo loo maamulo maamulka wuxuu u baahan doonaa qalab qiimeyn oo macno leh iyo nidaamyo isla xisaabtan si loo cabbiro guusha ardayga, loo aqoonsado meelaha fursadda ama horumarka, loona sameeyo go'aanno wanaagsan. Guddiga Dugsigu waa inuu awood u yeesho inuu ku muujiyo xaqiiqooyin, ee uusan ku jirin hadallo, inaan fulinayno ballanqaadkeenna waxbarasho heer caalami ah. Ardaydu waxay mudan yihiin habkan anshaxa leh ee qiimeynta. Bulshadu waxay dalbanaysaa. Guusha mustaqbalka ee Degmadeennu waxay ku tiirsan tahay.

2.0 Falsafadda

Dugsiyada Dadweynaha ee Minnetonka waxay aqoonsan yihiin muhiimadda ugu weyn ee maamulka wax ku oolka ah u leeyahay guusha dugsiyadeeda iyo ardaydooda. Sidaa darteed, Degmadu waxay rabtaa oo filaysaa hoggaan waxbarasho oo wax ku ool ah iyo maamul degmo oo xooggan.

Qiimaynta waxqabadka sanadlaha ah waxaa loo arkaa hab muhiim ah oo lagu ilaalinayo laguna xoojinayo aqoonta iyo xirfadaha Kormeeraha Guud, iyo hirgelinta noocaas ah, si loo hubiyo hoggaanka waxbarasho ee wax ku oolka ah iyo maamulka Degmada. Ujeeddada dib u eegista waxqabadka waa in la aqoonsado maamulka wax ku oolka ah, lagu dhiirrigeliyo waxqabadka la hagaajiyay, la gudbiyo filashooyinka Guddiga, la abuuro isfaham labada dhinac ah iyo in la fududeeyo habka qorsheynta si loo daboolo baahiyaha mustaqbalka ee Degmada. Qiimayntu waxay diiradda saari doontaa heerka la gaaray yoolalka iyo yoolalka, ilaa heerka mas'uuliyadaha lagu qeexay sharraxaadda shaqada Kormeeraha Guud si sax ah loo guday, iyo habka loo fuliyay waajibaadka.

3.0 UJEEDDOOYINKA QIIMEYNTA WAXQABADKA

3.1 Si loo bixiyo qirasho ku saabsan guulaha iyo guulaha iyo aragti ku saabsan caqabadaha.

3.2 In la dedejiyo isbeddelka hab-dhaqanka xirfadeed si loo fududeeyo gaaritaanka yoolalka xirfadeed iyo kuwa urureed.

3.3 In la bixiyo hab nidaamsan oo lagu qiimeeyo waxqabadka Kormeeraha Guud, iyadoo la adeegsanayo jawaab celin iyo caawimaad ku saabsan horumarinta hadba sida ku habboon.

3.4 In la dejiyo taxane ah heerarka ama yoolalka Kormeeraha Guud

3.5 Si loo cabbiro guusha lagu gaarayo heerarka iyo yoolalka Kormeeraha Guud sida ay u aqoonsadeen Guddiga iyo Kormeeraha Guud

3.6 In uu macluumaad siiyo Kormeeraha Guud iyada oo loo marayo dib u eegis ku saabsan horumarka loo gaaray yoolalka oo ay ku jiraan kuwa soo socda:

3.6.1 Aqoonsiga kobaca shaqsiyeed iyo xirfadeed

3.6.2 Aqoonsashada, xoojinta, iyo ka faa'iidaysiga awoodaha shaqsiga

3.6.3 Aqoonsiga meelaha ay xirfaduhu u baahan yihiin horumar si loo helo caawimo

3.7 In la ururiyo macluumaad xaqiiqo ah oo ku saabsan gaaritaanka gaarka ah ee yoolalka iyo yoolalka la dejiyay.

3.8 In la ilaaliyo xiriir shaqo oo wanaagsan oo u dhexeeya Kormeeraha Guud iyo Guddiga.

3.9 In Guddiga la siiyo macluumaad sax ah si loo go'aamiyo cusboonaysiinta qandaraaska iyo mushaharka.

3.10 Si loo bixiyo diiwaan qoraal ah oo sannadle ah oo ku saabsan waxqabadka Kormeeraha Guud.

3.11 Si loo hubiyo Guddiga in siyaasadihiisa uu si wax ku ool ah u maamulayo Kormeeraha Guud.

3.12 Si loo qaabeeyo dhaqanka Guddigu ka filayo qiimeynta xirfadeed iyo xiriirka.

4.0 HABKA QIIMEYNTA WAXQABADKA

4.1 Guddiga Dugsigu wuxuu qiimeyn doonaa oo qoraal ahaan u qiimeyn doonaa waxqabadka Kormeeraha ugu yaraan hal mar sannad dugsiyeed kasta.

4.2 Guddiga Dugsiga iyo Kormeeraha Guud ayaa kulmi doona oo ka wada hadli doona habka qiimaynta, ka dibna Guddiga Dugsigu wuxuu qaadan doonaa qaab qiimayn ah si loo fuliyo habka qiimaynta.

4.3 Hadafyada uu Kormeeraha Guud u baahan yahay inuu ku dhammaystiro "mushaharka waxqabadka" iyo meelaha la xushay ee waxqabadka waxaa go'aamin doona Oktoobar 1 sannad kasta.

4.4 Shir sannadeedka dhexe oo u dhexeeya Guddiga iyo Kormeeraha Guud ayaa la qaban doonaa sannad kasta marka la gaaro Febraayo 15 si looga wada hadlo horumarka laga gaaray yoolalka.

4.5 Hawshu waxay ka bilaaban doontaa oo ay ku jiri doontaa Kormeeraha Guud inuu dhammaystiro is-qiimeyn iyo dib u eegis yoolalka (bisha Juun 10).

4.6 Kulan uu Kormeeraha Guud la yeelanayo Guddiga si loo eego yoolalkaas iyo is-qiimeynta la sameeyay waa inay dhacdaa ugu dambeyn Juun 15 sannad dugsiyeed kasta.

4.7 Kormeeraha Guud wuxuu la macaamilaa shakhsiyaadka heer kasta oo ururka ah iyo bulshada guud ahaan; dhinacyo badan oo waxqabadka shaqada ah maalin kasta ma arkaan ama ma arkaan Guddiga. Sidaa darteed, jawaab celin xilliyeed ah oo ka timaadda ilo badan (tusaale ahaan, kooxda fulinta, xubnaha bulshada, waalidiinta, shakhsiyaadka kale ee xiriirka dhow la leh) waa qayb muhiim ah oo ka mid ah habka dib u eegista waxqabadka. Noocyo badan oo qalab jawaab celin ah, sahanno iyo su'aalo-weydiin ah ayaa laga yaabaa in la soo qaato si loo helo xogta qiimaynta. Jawaab celinta la helo habkaas waxaa si qarsoodi ah ula dhaqmi doona Guddiga mana noqon doonto qayb ka mid ah faylka xirfadeed ee Kormeeraha Guud. Jawaab celintu waa mid muhiim u ah kobaca iyo horumarinta.

4.8 Iyagoo adeegsanaya qalabka jawaab celinta iyo qalabka qiimaynta (ama qalabka la xushay), xubnaha Guddiga Dugsiga waxay dhammaystiri doonaan qiimeyntooda shaqsiyeed (ilaa Juun 20).

4.9 Shir ay isugu yimaadaan Guddiga Dugsiga si ay uga wada hadlaan una eegaan agabka qiimaynta ee la dhammaystiray ayaa la qaban doonaa Juun 25 sannad dugsiyeed kasta.

4.10 Guddiga Dugsigu wuxuu siin doonaa Kormeeraha nuqul ka mid ah qiimeyn qoraal ah oo ku saabsan waxqabadka xubnaha guddiga marka la gaaro Juun 25 ee sannad kasta sida ku xusan halkan. Guddiga Dugsiga iyo Kormeeraha Guud waa inay kulmaan si ay uga wada hadlaan natiijooyinka qiimeynta. Haddii Guddiga Dugsigu uu go'aamiyo in waxqabadka Kormeeraha Guud uusan ku qanacsanayn dhinac kasta, waa inay si macquul ah ugu qeexaan faahfaahinta waxqabadka aan ku qanacsanayn. Qiimaynta waxaa ku jiri doona talooyin ku saabsan meelaha horumarsan dhammaan xaaladaha ay Guddiga Dugsigu u arkaan waxqabadku mid aan ku qanacsanayn. Nuqul ka mid ah qiimeynta qoraalka ah ayaa loo gudbin doonaa Kormeeraha Guud wuxuuna noqon doonaa qayb ka mid ah faylka shaqaalaha Kormeeraha Guud. Kormeeraha Guud wuxuu xaq u yeelan doonaa inuu sameeyo falcelin qoraal ah ama jawaab celin ah oo ku saabsan qiimeynta. Jawaabtan waxaa la siin doonaa Guddiga Dugsiga waxaana sidoo kale lagu dhejin doonaa faylka shaqaalaha Kormeeraha Guud.

4.11 Guddigu wuxuu u diyaarin doonaa Kormeeraha Guud siyaabo kala duwan oo lagu hagaajin karo waxqabadka sida ku habboon baahida iyo xaddidaadaha miisaaniyadda. Taariikhaha iyo jadwalka qorshayaasha dheeraadka ah waa in si wadajir ah loo go'aamiyaa.

HABKA

• Aqoonso meelaha waxqabadka ee aad u baahan tahay inaad fiiro gaar ah u yeelato sanadka xiga.
   
• Go'aami yoolalka iyo qorshayaasha waxqabadka ee qayb ka noqon doona qiimaynta Kormeeraha Guud iyo sidoo kale meelaha waxqabadka ee la xushay si loo fiiro gaar ah loo yeesho.
   
• Go'aami taageerada loo baahan yahay si uu Kormeeraha Guud u gaaro yoolalka iyo mas'uuliyadaha shaqada.
   
• Dib-u-eegista bartamaha sanadka (ilaa Febraayo 15)
   
• Qiimaynta dhammaadka sanadka (ilaa Juun 30)

1. Warbixinta is-qiimaynta Kormeeraha Guud (laga bilaabo Juun 10)
2. Warbixinta qiimaynta guddiga
   1. Dib u eegista warbixinnada Kormeeraha Guud (ilaa Juun 15)
   2. Dhammaystirka warbixinnada xubnaha shaqsiyeed (ilaa Juun 20)
   3. Dhammaystirka qiimeynta Guddiga (ilaa Juun 25)

• Dejinta Magdhawga

1. Dib u eegista warbixinta yoolalka iyo go'aaminta magdhowga waxqabadka (laga bilaabo Juun 25)
2.  Dib u eegista waxqabadka guud (ilaa Juun 25)
3. Dejinta mushaharka waxqabadka (ilaa Juun 30)
4. Dejinta mushaharka qandaraaska aasaasiga ah (Bisha Juun 30)

• Tallaabooyin gaar ah oo lagu dhammaystirayo laguna gudbinayo qiimaynta Guddiga

5.0 Dejinta Hadafyada Sanadka Soo Socda

Sannad kasta ka dib habka qiimaynta, Kormeeraha Guud iyo Guddiga Dugsiga ayaa si wadajir ah u go'aamin doona ujeedooyinka iyo hawlaha, marka lagu daro shuruudaha sharraxaadda shaqada aasaasiga ah, ay diiradda saari doonaan habka dib u eegista waxqabadka sannad dugsiyeedka soo socda. Jawaab celinta laga helo dhammaan agabka waxaa loo isticmaali karaa horumarinta yoolalka waxqabadka xirfadeed, yoolalka, iyo istaraatiijiyadaha. Yoolalka iyo yoolalka waxaa la dhammaystiri doonaa Juun 30 sannad dugsiyeedka soo socda.

6.0 GO'AAMISTA MEELAHA WAXQABADKA LA XULO

Saamayntan uu Kormeeraha Guud ku leeyahay meelo badan ayaa muuqata. Qaarkood waa kuwo muhiim u ah guusha Degmada; qaarkood waa muhiim; qaarna waa la jecel yahay. Ma aha wax macquul ah in Guddigu uu qiimeeyo dhammaan meelaha sannad kasta. Meelaha waxqabadka gaarka ah ee loogu talagalay in la fiiro gaar ah la siiyo sanadka waxaa laga go'aamin doonaa waxyaabaha laga filayo ee ku jira dukumeentiga "Dib-u-eegista Waxqabadka Kormeeraha". Dukumentiyada shaqada ee meelaha la aqoonsaday waxaa la siin doonaa Guddiga marka la gaaro Juun 15, waxayna qayb ka noqon doonaan qiimeynta kama dambaysta ah ee waxqabadka Kormeeraha Guud.

La ansixiyay: Janaayo 4, 2007