1.0 Falsafadda

1.1 Qodobbada ku jira Buug-gacmeedka Siyaasadda iyo Habraacyada iyo Aragtida Degmada ee ku saabsan macallimiinta ayaa maamuli doona ficillada shaqaalaha waxbaridda. Aragtidani waxay bixinaysaa in:

1.1.1 Isdhexgalka macallimiinta iyo ardaydooda ayaa udub dhexaad u ah dadaalka waxbarashada. Waa inaan ku dadaalnaa heer sare dhanka waxbaridda haddii aan rabno inaan bixinno degmo dugsiyeed oo runtii heer caalami ah. Sidaa darteed, dhammaan macallimiinta Minnetonka waxay yeelan doonaan aqoon dhammaystiran oo dhammaystiran oo ku saabsan maaddooyinka ay dhigaan. Waxay isticmaali doonaan cilmi-baaris waxbarasho iyo cilmiyeed oo ballaaran si ay u horumariyaan siyaabo wax ku ool ah oo ay wax ugu baraan ardaydooda. Macallimiinta Minnetonka waxaa lagu aqoonsan doonaa ballanqaadkooda, xamaasadooda, iyo xirfaddooda. Waxay kasban doonaan kalsoonida dadweynaha iyagoo ilaalinaya daacadnimada shaqsiyeed iyo xirfadeed iyo u doodista danaha ugu wanaagsan ee ardayda. Macallin kasta oo Minnetonka ah wuxuu ka shaqeyn doonaa sidii loo hubin lahaa in arday kastaa uu si buuxda u bartay xirfadaha iyo aqoonta la baro. Dadaalkooda waxaa taageeri doona barnaamij horumarineed oo xirfad leh oo si wanaagsan loo qorsheeyay oo si ku filan loo maalgeliyey.

1.1.2 Marka laga soo tago aqoonta maadada, macallimiinta Minnetonka waxay ogaan doonaan in si fudud loo daboolo manhajka aysan la mid ahayn heer sare oo waxbaridda ah. Waa inay wax ka qabtaan arrimaha shucuurta iyo horumarka inta lagu jiro waayo-aragnimada waxbarashada si ay u dhacdo waxbarasho wax ku ool ah. Maadaama jawiga waxbarashadu uu aad muhiim ugu yahay guusha ardayga, macallimiintayadu waxay isticmaali doonaan naxariistooda, xamaasadooda, dulqaadkooda, xirfadahooda isgaarsiinta, iyo maaraynta fasalka ee wax ku oolka ah si ay u abuuraan jawi wanaagsan, taageero leh, ixtiraam leh, iyo anshax leh oo guusha waxbarasho iyo mid shaqsiyeed ay ku kobci karto.

1.1.3 Dhammaan macallimiinta Minnetonka waxay muujin doonaan jacayl dhab ah oo ay u qabaan carruurta iyo ballanqaad xirfadeed oo ku aaddan waxbarashada carruurta. Waxay aqoonsan doonaan inay saameyn weyn ku leeyihiin maskaxda iyo dabeecadda carruurta ay mas'uulka ka yihiin waxayna u dhaqmi doonaan si waafaqsan. Macallimiinta Minnetonka waxay la xiriiri doonaan carruurta waxayna ogaan doonaan sida ugu wanaagsan ee ay uga soo saari karaan arday kasta. Waxay ka dhalin doonaan ixtiraam ardaydooda sababtoo ah way ixtiraamaan. Ardayda Minnetonka waxay bixin doonaan waxa ugu fiican sababtoo ah macallimiintoodu waxay dhiirigelinayaan oo ay aaminsan yihiin.

2.0 WAA LA KULAN OO LA ISKU SOO HOR TAGAYAA

2.1 Guddigu wuxuu ku raacsan yahay in aan la qaadan karin ama la beddeli karin siyaasado saameeya shuruudaha adeegga xirfadeed ee macallin kasta ama koox macallimiin ah oo uu shaqaaleysiiyo Guddiga iyada oo aan la siinin fursad macquul ah oo Ururku ku kulmo oo uu ku tashado siyaasadahaas ama wax ka beddelka sida ku xusan Xeerka Xiriirka Shaqaalaha ee Shaqada Dadweynaha ee 1971.

3.0 SHIRARKA XIRFADEED

3.1 Qeexitaannada Siyaasadaha

3.1.1 Ereyga "shirarka xirfadeed" waxaa ka mid ah aqoon-is-weydaarsiyo muddo gaaban ah, machadyo, koorsooyin gaagaaban, shirar, iyo shirar.

3.1.2 Xubnaha shaqaalaha waxaa la siin karaa waqti la sii daayay iyada oo aan la waayin mushahar si ay uga qayb qaataan shirarka xirfadeed ee hore u haysta oggolaansho maamul oo waafaqsan siyaasadda degmada ee khuseysa.

3.1.3 Macallimiinta kaydka ah waxaa bixin doona Degmadu marka loo baahdo.

3.1.4 Qayb ama dhammaan kharashaadka ka qaybgalka shirarkaas (safarka, qolka iyo cuntada, waxbarashada, iwm.) waxaa bixin kara Degmada Dugsiga marka ay ansixiyaan maamulka. Xaaladaha Degmadu u baahan tahay in shaqaale uu ka qayb galo shir xirfadeed, kharashyada waxaa loo celin doonaa shaqaalaha iyadoo la raacayo Siyaasadda 412, Lacag-bixinta Kharashaadka. Xaaladaha shaqaaluhu codsado taageero dhaqaale si uu si ikhtiyaari ah uga qayb galo shir, Degmadu waxay, iyada oo go'aankeeda ah, siin kartaa shaqaalaha lacag-celin qayb ah ama dhammaystiran iyadoo la raacayo Siyaasadda 412, ilaa inta shaqaaluhu hore u haysto oggolaansho maamul.

3.2 Codsiyada

Maamulku waa inuu sameeyaa qaabab iyo habraacyo uu macallinku ku codsan karo oggolaansho si uu uga qayb galo shir xirfadeed oo uu u helo taageero lacageed.

3.3 Mas'uuliyadaha xubnaha shaqaalaha ee ka qayb galaya shirarka xirfadeed:

3.3.1 Inay noqdaan ka qaybgalayaasha wax ku oolka ah.

3.3.2 In natiijooyinka iyo dacwadaha lala wadaago shaqaalaha kale.

4.0 HAWLAHA TABABARKA EE GUDAHA EE DEGAANKA

4.1 Aqoon-is-weydaarsiyo

4.1.1 Barnaamijka aqoon-is-weydaarsiyada waxaa sannad walba qorsheyn doona shaqaalaha macallimiinta iyo Maamulka.

4.1.2 Ujeeddada aqoon-is-weydaarsiyadu waxay ugu horreyn noqon doontaa horumarinta kartida shaqaalaha iyo horumarinta waxbaridda iyo waxbarashada.

4.1.3 Dhammaan xubnaha shaqaalaha waa inay ka qayb qaataan aqoon-is-weydaarsiyada Degmada ee loo baahan yahay.

4.1.4 Aqoon-is-weydaarsiyadu waxay qaadan karaan qaab koorsooyin maxalli ah oo loogu talagalay baahiyaha gaarka ah ee Degmada.

4.1.4.1 Marka shaqaalaha maxalliga ah ay dhigaan koorsooyin shaqada ku jira oo ka baxsan wakhtiga dugsiga, waa in la siiyaa magdhow.

4.1.4.2 Kharashka koorsooyinka maxalliga ah waxaa laga bixin karaa lacagaha Degmada.

4.2 Hawlaha Shaqada Gudaha ah ee aan lahayn dhibco jaamacadeed ama jaamacad:

4.2.1 Barnaamij koorsooyin maxalli ah oo la aqoonsan yahay ayaa la qorsheyn karaa si loo daboolo baahiyaha Degmada.

4.2.2 Marka koorsooyinkan loogu talagalay inay daboolaan baahi gaar ah, qayb ka mid ah ama dhammaan kharashka waxaa bixin kara Degmadu.

5.0 DAAWADA IYO LA-TALINTA

5.1 Shaqaalaha xirfadlayaasha ah waxaa la siin karaa waqti fasax ah oo ka baxsan waajibaadka caadiga ah iyada oo aan la waayin mushahar si ay u eegaan farsamooyinka iyo hababka xirfadeed, ama si ay ula tashadaan farsamooyinka, hababka ama waxyaabaha ku jira.

5.2 Codsiga waqtiga la sii daayay ee ujeeddadaas waa inuu ka bilaabmaa xubinta shaqaalaha waana inuu haystaa oggolaansho hore oo ka timid maamulaha dhismaha.

5.3 Marka loo baahdo, Degmadu waa inay bixisaa macallin kayd ah.

5.4 Kormeerka ama la-tashiga waxaa laga yaabaa inuu ka dhaco Degmada maxalliga ah, degmo kale oo dugsi, ganacsi, warshad ama hay'ad la xiriirta qaybta mas'uuliyadda shaqaalaha.

6.0 KA QAYBGALKA HAWLAHA URURKA XIRFADEED

Xubnaha shaqaalaha waxaa lagu dhiirigelin doonaa inay aqbalaan oo ay gutaan mas'uuliyadaha ururada maxalliga ah, gobolka, ama qaranka ee la xiriira mas'uuliyadaha Degmadooda. Kharashka macallimiinta kaydka ah si ay u gutaan mas'uuliyadahaas waxaa bixin kara qofka, ururka, ama Degmadu, sida uu ku taliyay Kormeeraha Guud.

7.0 RUQSADDA MACALIMIINTA

7.1 Dhammaan macallimiintu waa inay u hoggaansamaan shuruudaha shatiga ee ay soo saartay Waaxda Waxbarashada ee Minnesota, iyo sida ku xusan sharciga khuseeya iyo Siyaasadda Degmada #424, Xaaladda Shatiga.

7.2 Guddiga Waxbarashada ee Sii Socota ayaa aasaasay oo u shaqeeyay si waafaqsan shuruudaha shatiga gobolka ee ku saabsan codsiyada shatiga dib-u-noqoshada.

7.2.1 Loo-shaqeeyuhu wuxuu fududayn doonaa shaqada guddigan isagoo sannad walba daabacaya liiska saraakiisha iyo xubnaha guddiga, iyo isagoo nuqullo ka mid ah tilmaamaha guddiga iyo foomamka u qaybinaya dhismayaasha iyo macallimiinta, marka la codsado. Wakiillada Guddiga Dugsiga iyo Maamulka ayaa sidoo kale ka mid noqon doona Guddiga Waxbarashada Sii-wadida ee maxalliga ah iyadoo la raacayo sharciga gobolka.

8.0 JOOJINTA SHAQADA MACALIMIINTA

8.1 Joojinta shaqada macallimiinta waxay waafaqsanaan doontaa sharciga gobolka.

8.2 Macallin doonaya inuu iska casilo jagada uu hayo waxaa lagu dhiirigelinayaa inuu ogeysiis qoraal ah siiyo Kormeeraha Guud ka hor Maarso 1. Taariikhaha kale ee ogeysiiska qoraalka ah mararka qaarkood waa la dabaqi karaa sida ku xusan Heshiiska Sare ama sida ku xusan sharciga gobolka. Taariikhaha noocaas ah waxay ka horreeyaan waqtiga kama dambaysta ah ee Maarso 1. Haddii aan ogeysiis la bixin taariikhda ku habboon, Degmadu waxay u malaynaysaa in macallinku uu doonayo inuu ku sii jiro qandaraaska sannadka soo socda.

8.3 Si loo xaqiijiyo in laga sii daayo qandaraaska macallinka ka dib Abriil 1 (ama taariikh kale sida ku xusan sharciga ama Heshiiska Sare) sannad kasta, macallinku waa inuu qoraal ahaan ugu soo gudbiyaa Kormeeraha Guud codsi ah in laga sii daayo qandaraaskiisa/qandaraaskeeda oo ay ku jirto sababta uu codsiga u sameeyay. Guddiga Dugsigu, go'aankiisa, wuu oggolaan karaa codsiga.

9.0 SHAQO TIJAABO AH

9.1 Qeexitaan: Inta lagu jiro muddada tijaabada sida ku qeexan sharciga gobolka, qandaraaska hadda jira waxaa cusboonaysiin kara ama aan la cusboonaysiin karin Guddiga Dugsiga iyadoo la raacayo qodobbada sharciga gobolka.

9.2 Maamulku waa inuu sameeyaa habraacyo lagu hubinayo in qiimaynta waxqabadka degmada ee shaqaalaha tijaabada ah ay waafaqsan tahay sharciga gobolka.

10.0 QIIMEYNTA BANDHIGGA

Degmadu waa inay bixisaa nidaam qiimeyn waxqabad oo tayo sare leh dhammaan macallimiinta. Nidaamkani waa inuu xaqiijiyaa waxbarid heer sare ah wuxuuna ka caawiyaa macallimiinta inay sii wadaan inay horumaraan. Intaa waxaa dheer, wuxuu macallimiinta ku tababari doonaa gaar ahaan marka ay la kulmayaan caqabadaha waxqabadka. Qaybaha Xeerarka Minnesota 122A.40 iyo 122A.41 waxay qeexayaan shuruudaha qiimeynta macallimiinta. Degmooyinka dugsiga iyo wakiillada macallimiinta waxay horumariyaan habka qiimeynta iyo dib u eegista asxaabta iyada oo loo marayo heshiis wadajir ah. Qaabka Kobaca Qiimaynta Macallimiinta Minnetonka wuxuu buuxinayaa shuruudahan sharciga ah.

11.0 WARBIXINTA MACALIMIINTA EE MAQNAANSHAHA

11.1 Maqnaanshaha Aan La Filanayn

Waa mas'uuliyadda macallinka inuu buuxiyo codsiga fasaxa iyada oo loo marayo nidaamka warbixinta khadka tooska ah ee Degmada iyadoo la raacayo habka dhismaha caadiga ah iyo kan caadiga ah haddii cudur ama naafonimo si lama filaan ah u dhacdo si aan loo oggolaan in ogeysiis hore oo maqnaanshaha ah loo diro kormeeraha. Macallimiinta u baahan macallin kayd ah sidoo kale waxay u baahan yihiin inay abuuraan maqnaansho iyagoo adeegsanaya adeegga khadka tooska ah ama taleefanka.

11.2 Maqnaanshaha La Filayo

Tixraac Qodobka VI, Qaybta A, Qaybta 2a ee Heshiiska Sare.

Guddiga oo la ansixiyay: Oktoobar 7, 2004, Juun 2, 2016